
Tale metodologia comune è finalizzata, in particolare, al riconoscimento delle competenze acquisite dai lavoratori attraverso l’apprendimento non-formale e informale. CERES, Centro Ricerche Economiche e Sociali, è partner italiano per questo progetto che prevede uno scambio di esperienze ed è indirizzato a un gruppo target costituito da esperti del settore, da responsabili della formazione e da rappresentanti delle parti sociali, centri di formazione professionale, aziende e amministrazioni pubbliche.
I Paesi coinvolti (Germania, Francia, Spagna, Polonia e Italia) rappresentano, a vario titolo, alcuni esempi significativi per lo sviluppo delle energie rinnovabili in Europa. Più in dettaglio, l’esperienza pilota online rappresenta una proposta di e-learning finalizzata a coniugare il riconoscimento dell’apprendimento non-formale e informale con le strategie formative del settore energetico in Europa.
Si tratta, sostanzialmente, di contenuti formativi costituiti da 3 moduli (1 modulo introduttivo e 2 moduli che riassumono la situazione nei cinque Paesi target in materia di qualificazione professionale e in materia di riconoscimento delle competenze), da utilizzarsi nella metodologia e-learning.
Ai membri del gruppo target e ai potenziali beneficiari del progetto sarà richiesto di testare tali contenuti, attraverso un questionario di valutazione e un questionario di qualità, tutti disponibili online sulla piattaforma Moodle. Non è richiesta alcuna attività di verifica in sede.
La partecipazione a tale iniziativa, completamente gratuita, prevede la possibilità di essere invitati a prendere parte alla conferenza finale del progetto Renewed Skills, che si terrà a Bordeaux (Francia) il 25-26 settembre 2014.












